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教育“十一五规划”

访问次数 : 发布时间 :2008-12-30

勐腊县教育事业“十一五”规划

“十一五”时期是全面建设小康社会的关键时期。要实现全面建设小康社会的宏伟目标,关键在科技,根本在教育。为了科学规划全县教育,确保我县教育事业健康持续稳步发展,为全面建设小康社会提供智力和人才支持,根据勐腊县人民政府关于认真做好国民经济和社会发展“十一五”规划编制工作的意见,依据《中华人民共和国教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法律法规,结合我县实际,特编制勐腊县教育事业“十一五”发展规划。

一、指导思想

“十一五”期间我县教育工作,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和国家的教育法律法规,认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的意见》、《云南省人民政府贯彻实施国务院进一步加强农村教育工作的决定》和《中共西双版纳州委 西双版纳州人民政府关于加快教育改革与发展的决定》精神,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持“以人为本”和“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的方针,进一步解放思想,深化改革,开拓创新,积极进取,在进一步做好“两基”巩固提高工作的基础上,着力抓好发展普通高中、职业高中、幼儿园教育和农村初中综合改革等方面的工作,全面推进勐腊县教育改革与发展,努力办好让人民满意的教育。

二、目标任务

(一)发展规划目标

1、总体目标:

2010年,全县基本建立起发展规划适度,布局结构合理,投入体制多元,办学模式多样,办学方向端正,内部运行规范,质量效益较高,纵向衔接,横向贯通,基本满足社会需要的基础教育、职业教育和成人教育。

2、分阶段目标:

1)到2007年,全县有幼儿园8所,理顺农场自办3所幼儿园的隶属关系,在园幼儿达到4200人(其中学前班3150人),入园率达到37.00%;普通小学办学规模同2005年基本持平,发展到898个班、25817名在校生,入学率达到99.60%,巩固率达到99.70%;普通初中办学规模有所扩大,发展到254个班、11424名在校生,毛入学率达到102.50%,巩固率达到98.50%;普通高中办学规模扩大,发展到33个班、1870名在校生,高中阶段毛入学率达到27%,巩固率达到99.85%;职业高中拓宽办学思路,扩大生源渠道,发展到400名在校职高生的规模;成人教育继续支持扫盲与推广农业科技、提高人口素质、推动当地社会经济发展相结合,提高扫除文盲程度,青壮年非文盲率达到 99.65%

2)到2010年,全县有幼儿园9所,在园幼儿达到4800人(其中学前班3750人),入园率达到43.00%;普通小学发展到916个班、27000名在校生,入学率达到99.70%;巩固率达到99.70%;普通初中发展到276个班、12565名在校生,毛入学率达到104.00%,巩固率达到98.50%;普通高中发展到56个班、2760名在校生,高中阶段毛入学率达到40.00%,巩固率达到99.86%;职业高中发展到700名在校职高生的规模;成人教育继续提高扫除文盲程度,青壮年非文盲率达到99.75%

(二)、发展规划任务

有关勐腊县教育“十一五”发展规划任务的基本情况见下表


勐腊县教育“十一五”发展规划

项目

类别

“十五”末期

2006

2007

2008

2009

2010

1、在园幼儿园3710人(其中学前班2706人)。

1、在园幼儿4000人(增加290人,其中学前班2950人,增加250人)

1、在园幼儿4200人(增加200人,其中学前班3150人,增加200人)。

1、在园幼儿4400人(增加200人,其中学前班3350人,增加200人)。

1、在园幼儿4600人(增加200人,其中学前班3550人,增加200人)。

1、在园幼儿4800人(增加200人,其中学前班3750人,增加200人)。

2、适龄幼儿入园率32.1%

2、适龄幼儿入园率35%(提高5个百分点)。

2、适龄幼儿园入园率37%(提高2个百分点)。

2、适龄幼儿入园率39%(提高2个百分点)。

2、适龄幼儿入园率41%(提高2个百分点)。

2、适龄幼儿入园率43%(提高2个百分点)。

3、幼儿园7所,其中教办幼儿园2所,场办幼儿园3所,私立幼儿园2所。

3、幼儿园8所(增加1所),其中教办幼儿园2所(持平),私立幼儿园6所(增加4所)。

3、幼儿园8所(持平),其中教办幼儿园2所(持平),私立幼儿园6所(持平)。

3、幼儿园8所(持平),其中教办幼儿园2所(持平),私立幼儿园6所(持平)。

3、幼儿园8所(持平),其中教办幼儿园2所(持平),私立幼儿园6所(持平)。

3、幼儿园9所(增加1所),其中教办幼儿园2所(持平),私立幼儿园7所(增加1所)。

4、幼儿班30个,学前班101个。

4、幼儿班33个(增加3个班),学前班108个(增加7个班)。

4、幼儿班33个(持平),学前班112个(增加4个班)。

4、幼儿班33个(持平),学前班116个(增加4个班)。

4、幼儿班33个(持平),学前班120个(增加4个班)。

4、幼儿班36个(增加3个班),学前班124个(增加4个班)。

5、入园幼儿450人,入学前班幼儿2706人。

5、入园幼儿500人(增加50人),入学前班幼儿2950人(增加250人)。

5、入园幼儿500人(持平),入学前班幼儿3150人(增加200人)。

5、入园幼儿500人(持平),入学前班幼儿3350人(增加200人)。

5、入园幼儿500人(持平),入学前班幼儿3550人(增加200人)。

5、入园幼儿550人(增加50人),入学前班幼儿3750人(增加200人)。

6、教职工116人(其中教办73人),专任教师75人(其中教办48人),专任教师学历合格率为96%

6、教职工121人(增加5人,其中教办73人,持平),专任教师78人(其中教办48人,持平),专任教师学历合格率为97.43%(提高1.43个百分点)。

6、教职工121人(持平,其中教办73人,持平),专任教师78人(其中教办48人,持平),专任教师学历合格率为97.43%(持平)。

6、教职工121人(持平,其中教办73人,持平),专任教师78人(其中教办48人,持平),专任教师学历合格率为97.43%(持平)。

6、教职工121人(持平,其中教办73人,持平),专任教师78人(其中教办48人,持平),专任教师学历合格率为97.43%(持平)。

6、教职工126人(增加5人,其中教办73人,持平),专任教师81人(增加3人,其中教办48人,持平),专任教师学历合格率为97.53%(提高0.1个百分点)。

1、巩固“普六”成果

1、巩固“普六”成果

1、巩固“普六”成果

1、巩固“普六”成果

1、巩固“普六”成果

1、巩固“普六”成果

2、适龄儿童年入学率99.46%

2、适龄儿童年入学率99.50%(提高0.04个百分点)

2、适龄儿童年入学率99.60%(提高0.1个百分点)

2、适龄儿童年入学率99.60%(提高0.1个百分点)

2、适龄儿童年入学率99.60%(持平)

2、适龄儿童年入学率99.70%(提高0.1个百分点)

3、年辍学率0.34%

3、年辍学率0.3%(降低0.04个百分点)

3、年辍学率0.3%(持平)

3、年辍学率0.3%(持平)

3、年辍学率0.3%(持平)

3、年辍学率0.3%(持平)

4、十五周岁人口初等教育完成率98.35%

4、十五周岁人口初等教育完成率98.40%(提高0.05个百分点)

4、十五周岁人口初等教育完成率98.40%(持平)

4、十五周岁人口初等教育完成率98.45%(提高0.05个百分点)

4、十五周岁人口初等教育完成率98.45%(持平)

4、十五周岁人口初等教育完成率98.45%(持平)

5、学校102所,教学点147个,在校小学生24708人,870个班。

学校102年(持平),教学点145个(减少2个),在校小学生25433人(增加725人),890个班(增加20个班)。

学校102年(持平),教学点142个(减少3个),在校小学生25817人(增加384人),898个班(增加8个班)。

学校102年(持平),教学点142个(持平),在校小学生26100人(增加383人),903个班(增加5个班)。

学校102年(持平),教学点142个(持平),在校小学生26500人(增加400人),911个班(增加8个班)。

学校102年(持平),教学点140个(减少2个),在校小学生27000人(增加500人),916个班(增加5个班)。

6、教职工1850人,专任教师1557人,专任教师学历合格率97.75%,专任教师中本科学历17人,占1.09%,专科学历512人,占32.88%

6、教职工1450人(减少400),专任教师1300人(减少257),专任教师学历合格率98%(提高0.25个百分点),专任教师中本科学历22人(增加5人),占1.69%(提高0.6个百分点),专科学历560人(增加48人),占43.07%(提高10.19个百分点)。

6、教职工1450人(持平),专任教师1300人(持平),专任教师学历合格率98.2%(提高0.2个百分点),专任教师中本科学历30人(增加8人),占2.31%(提高0.62个百分点),专科学历600人(增加40人),占46.15%(提高3.08个百分点)。

6、教职工1450人(持平),专任教师1300人(持平),专任教师学历合格率98.3%(提高0.1个百分点),专任教师中本科学历35人(增加5人),占2.69%(提高0.07个百分点),专科学历620人(增加20人),占47.69%(提高1.54个百分点)。

6、教职工1450人(持平),专任教师1300人(持平),专任教师学历合格率98.35%(提高0.05个百分点),专任教师中本科学历40人(增加5人),占3.08%(提高0.39个百分点),专科学历660人(增加40人),占50.77%(提高3.08个百分点)

6、教职工1450人(持平),专任教师1300人(持平),专任教师学历合格率98.4%(提高0.05个百分点),专任教师中本科学历45人(增加5人),占3.45%(提高0.38个百分点),专科学历700人(增加40人),占53.84%(提高3.07个百分点)

7、校舍建筑面积133013平方米,生均5.38平方米;危房率2.56%

校舍建筑面积137013平方米(增加4000平方米),生均5.39平方米(增加0.10平方米);危房率2.5%(下降0.06个百分点)

校舍建筑面积141013平方米(增加4000平方米),生均5.46平方米(增加0.07平方米);危房率2.5%(持平)

校舍建筑面积155203平方米(增加14190平方米),生均5.95平方米(增加0.49平方米);危房率2.3%(下降0.2个百分点)

校舍建筑面积171403平方米(增加16200平方米),生均6.47平方米(增加0.52平方米);危房率2.1%(下降0.2个百分点)

校舍建筑面积189403平方米(增加180000平方米),生均7.01平方米(增加0.54平方米);危房率2.0%(下降0.1个百分点)

8、图书224719册,生均10.94

图书230000册(增加5300册),生均9.04册(减少1.9册)

图书235000册(增加5000册),生均9.10册(增加0.06册)

图书240000册(增加5000册),生均9.16册(增加0.06册)

图书245000册(增加5000册),生均9.21册(增加0.05册)

图书250000册(增加5000册),生均9.26册(增加0.05册)

9、仪器配备一类14所,二类10所,三类17

9、仪器配备一类18所(增加4所),二类13所(增加3所),三类20所(增加3所)

9、仪器配备一类18所(持平),二类16所(增加3所),三类23所(增加3所)

9、仪器配备一类18所(持平),二类20所(增加4所),三类26所(增加3所)

9、仪器配备一类18所(持平),二类23所(增加3所),三类30所(增加3所)

9、仪器配备一类18所(持平),二类26所(增加3所),三类31所(增加1所)

10、计算机130台,计算机与学生比1:190

10、计算机330(增加200),计算机与学生比1:77.1

10、计算机530(增加200),计算机与学生比1:48.7

10、计算机730(增加200),计算机与学生比1:35.9

10、计算机930(增加200),计算机与学生比1:28.6

10、计算机1000(增加70),计算机与学生比1:27

11、卫星教学收视点37个,教学光盘播放点74个。

11、卫星教学收视点43(增加6),教学光盘播放点104(增加30)

11、卫星教学收视点49(增加6),教学光盘播放点134(增加30)

11、卫星教学收视点55(增加6),教学光盘播放点164(增加30)

11、卫星教学收视点61(增加6),教学光盘播放点194(增加30)

11、卫星教学收视点67(增加6),教学光盘播放点203(增加9)

初中

教育

1、巩固普九成果。

1、巩固普九成果。

1、巩固普九成果。

1、巩固普九成果。

1、巩固普九成果。

1、巩固普九成果。

2初中阶段毛入学率101.12%。

2初中阶段毛入学率102(提高0.88个百分点)

2初中阶段毛入学率102.5(提高0.5个百分点)

2初中阶段毛入学率103(提高0.5个百分点)

2初中阶段毛入学率103.5(提高0.5个百分点)

2初中阶段毛入学率104(提高0.5个百分点)

3、年辍学率1.6%。

3、年辍学率1.5(下降0.1个百分点)

3、年辍学率1.5(持平)

3、年辍学率1.5(持平)

3、年辍学率1.5(持平)

3、年辍学率1.5(持平)

4、十七周岁人口初级中等教育完成率87.29%。

4、十七周岁人口初级中等教育完成率87.5(提高0.21个百分点)

4、十七周岁人口初级中等教育完成率87.55(提高0.05个百分点)

4、十七周岁人口初级中等教育完成率87.6(提高0.05个百分点)

4、十七周岁人口初级中等教育完成率87.65(提高0.05个百分点)

4、十七周岁人口初级中等教育完成率87.7(提高0.05个百分点)

5、中学19(3所完中),在校初中生10064人,227个班。

5、中学20(增加1),在校初中生10592(增加528)227个班(增加11个班)

5、中学20(持平),在校初中生11424(增加832)254个班(增加16个班)

5、中学20(持平),在校初中生11791(增加367)261个班(增加7个班)

5、中学20(持平),在校初中生12415(增加624)273个班(增加12个班)

5、中学20(持平),在校初中生12565(增加150)276个班(增加3个班)

6、教职工886人,专任教师548人,专任教师学历合格率96.72%,专任教师中本科学历159人,占29.01%。

6、教职工800(减少86),专任教师580(增加32),专任教师学历合格率97(提高0.28个百分点),专任教师中本科学历190(增加31),占32.76(提高3.75个百分点)

6、教职工800(持平),专任教师600(增加20),专任教师学历合格率97.2(提高0.2个百分点),专任教师中本科学历220(增加30),占36.67(提高3.91个百分点)

6、教职工800(持平),专任教师600(持平),专任教师学历合格率97.3(提高0.1个百分点),专任教师中本科学历250(增加30),占41.67(提高5.0个百分点)

6、教职工800(持平),专任教师600(持平),专任教师学历合格率97.4(提高0.1个百分点),专任教师中本科学历280(增加30),占46.67(提高5.0个百分点)

6、教职工830(增加30),专任教师630人增加30),专任教师学历合格率97.5(提高0.1个百分点),专任教师中本科学历320(增加40),占50.79(提高4.12个百分点)

7、校舍建筑面积92557平方米,生均9.2平方米;危房率0.32%。

7、校舍建筑面积100257平方米(增加7700平方米),生均9.47平方米(增加0.27平方米);危房率0.3(下降0.02个百分点)

7、校舍建筑面积112657平方米(增加12400平方米),生均9.86平方米(增加0.39平方米);危房率0.3(持平)

7、校舍建筑面积115657平方米(增加3000平方米),生均9.81平方米(减少0.05平方米);危房率0.28(下降0.02个百分点)

7、校舍建筑面积118657平方米(增加3000平方米),生均9.56平方米(减少0.25平方米);危房率0.28(持平)

7、校舍建筑面积123657平方米(增加5000平方米),生均9.84平方米(增加0.28平方米);危房率0.25(下降0.03个百分点)

8、图书143513册,生均14.26册。

8、图书150000(增加6487),生均14.16(减少0.1)

8、图书160000(增加10000),生均14.01(减少0.15)

8、图书170000(增加10000),生均14.32(增加1.12)

8、图书180000(增加10000),生均14.32(增加1.12)

8、图书190000(增加10000),生均14.32(增加1.12)

9、仪器配备一类4所,二类10所。

9、仪器配备一类4(持平),二类13(增加3)

9、仪器配备一类4(持平),二类15(增加2)

9、仪器配备一类4(持平),二类15(持平)

9、仪器配备一类4(持平),二类15(持平)

9、仪器配备一类4(持平),二类15(持平)

10、计算机246台,计算机与学生比1:41

10、计算机446(增加200),计算机与学生比1:23.75

10、计算机596(增加150),计算机与学生比1:19.17

10、计算机646(增加50),计算机与学生比1:18.25

10、计算机696(增加50),计算机与学生比1:17.84

10、计算机756(增加50),计算机与学生比1:16.62

1、高中阶段毛入学率19.32%。

1、高中阶段毛入学率23%。(提高3.68个百分点)

1、高中阶段毛入学率27%。(提高4个百分点)

1、高中阶段毛入学率32%。(提高5个百分点)

1、高中阶段毛入学率36%。(提高4个百分点)

1、高中阶段毛入学率40%。(提高4个百分点)

2、年辍学率0.16%。

2、年辍学率0.15%。(下降0.01个百分点)

2、年辍学率0.15%。(持平)

2、年辍学率0.15%。(持平)

2、年辍学率0.14%。(下降0.01个百分点)

2、年辍学率0.14%。(持平)

3、完中3所,在校高中生1454人, 27个班。

3、完中3(持平),在校高中生1570(增加116) 28个班(增加1个班)

3、完中3(持平),在校高中生1870(增加300) 33个班(增加5个班)

3、完中3(持平),在校高中生2210(增加340) 42个班(增加9个班)

3、完中3(持平),在校高中生2540(增加330) 50个班(增加8个班)

3、完中3(持平),在校高中生2760(增加220) 56个班(增加6个班)

4、专任教师79人,专任教师学历合格率67.09%。

4、专任教师90(增加11),专任教师学历合格率70(提高2.91个百分点)

4、专任教师110(增加20),专任教师学历合格率75(提高5个百分点)

4、专任教师120(增加10),专任教师学历合格率78(提高3个百分点)

4、专任教师140(增加20),专任教师学历合格率80(提高2个百分点)

4、专任教师160(增加20),专任教师学历合格率85(提高5个百分点)

5、校舍建筑面积22460平方米,生均15.47平方米。

5、校舍建筑面积28060平方米(增加5600平方米),生均17.87平方米(增加2.4平方米)

5、校舍建筑面积31460平方米(增加3400平方米),生均16.82平方米(减少1.05平方米)

5、校舍建筑面积34460平方米(增加3000平方米),生均15.59平方米(减少1.23平方米)

5、校舍建筑面积35460平方米(增加1000平方米),生均13.96平方米(减少1.63平方米)

5、校舍建筑面积36460平方米(增加1000平方米),生均13.21平方米(减少0.75平方米)

6、图书40484册,生均27.84册。

6、图书45000(增加4516),生均28.66(增加0.82)

6、图书45000(增加5000),生均26.74(增加1.92)

6、图书55000(增加5000),生均24.89(增加1.85)

6、图书60000(增加5000),生均23.62(增加1.27)

6、图书65000(增加5000),生均23.55(增加0.07)

7、计算机88台,计算机与学生比1:16.52

7、计算机208(增加120),计算机与学生比1:7.55

7、计算机308(增加100),计算机与学生比1:6.07

7、计算机308(持平),计算机与学生比1:7.18

7、计算机308(持平),计算机与学生比1:8.25

7、计算机308(持平),计算机与学生比1:8.96

8、仪器配备一类3所。

8、仪器配备一类3(持平)

8、仪器配备一类3(持平)

8、仪器配备一类3(持平)

8、仪器配备一类3(持平)

8、仪器配备一类3(持平)

1、职高1所,在校职高197人,5个班

1、职高1所(持平),在校职高生347人(增加150人),8个班(增加3个班)

1、职高1所(持平),在校职高生400人(增加53人),9个班(增加1个班)

1、职高1所(持平),在校职高生500人(增加100人),11个班(增加2个班)

1、职高1所(持平),在校职高生600人(增加100人),13个班(增加2个班)

1、职高1所(持平),在校职高生700人(增加100人),15个班(增加2个班)

2、教职工42人,专任教师29人,专任教师学历合格率79.31%

教职工42人(持平),专任教师29人(持平),专任教师学历合格率82.76%(提高3.45个百分点)

教职工42人(持平),专任教师29人(持平),专任教师学历合格率86.21%(提高3.45个百分点)

教职工45人(增加3人),专任教师32人(增加3人),专任教师学历合格率86.50%(提高0.29个百分点)

教职工45人(持平),专任教师32人(持平),专任教师学历合格率87.00%(提高0.50个百分点)

教职工50人(增加5人),专任教师37人(增加5人),专任教师学历合格率88.00%(提高1.00个百分点)

3、校舍建筑面积4651平方米,生均12.78平方米

校舍建筑面积7501平方米(增加2850平方米),生均21.62平方米(增加8.84平方米

校舍建筑面积7501平方米(持平),生均18.75平方米(减少2.87平方米

校舍建筑面积7501平方米(持平),生均15.00平方米(减少3.75平方米

校舍建筑面积7501平方米(持平),生均12.50平方米(减少2.50平方米

校舍建筑面积9001平方米(增加1500平方米),生均12.86平方米(增加0.36平方米

4、图书5000册,生均13.74

4、图书6000册(增加1000册),生均17.29册(增加3.55册)

4、图书6000册(持平),生均15.00册(减少2.29册)

4、图书7000册(增加1000册),生均14.00册(减少1.00册)

4、图书7000册(持平),生均11.67册(减少2.33册)

4、图书8000册(增加1000册),生均11.42册(减少0.25册)

5、计算机50台,计算机与学生比1:7.28

5、计算机70(增加20),计算机与学生比1:4.95

5、计算机70(持平),计算机与学生比1:5.71

5、计算机70(持平),计算机与学生比1:7.14

5、计算机100(增加30),计算机与学生比1:6

5、计算机100(持平),计算机与学生比1:7

6、仪器配备二类1

6、仪器配备二类1所(持平)

6、仪器配备一类1所(增加1所)

6、仪器配备一类1所(持平

6、仪器配备一类1所(持平)

6、仪器配备一类1所(持平)

1、巩固扫盲成果

1、巩固扫盲成果

1、巩固扫盲成果

1、巩固扫盲成果

1、巩固扫盲成果

1、巩固扫盲成果

2、青壮年非文盲率99.54%,复盲率4.8%

2、青壮年非文盲率99.6%(提高0.06个百分点),复盲率4%(下降0.8个百分点)

2、青壮年非文盲率99.65%(提高0.05个百分点),复盲率4%(持平)

2、青壮年非文盲率99.7%(提高0.05个百分点),复盲率3.6%(下降0.4个百分点)

2、青壮年非文盲率99.7%(持平),复盲率3.6%(持平)

2、青壮年非文盲率99.75%(提高0.05个百分点),复盲率3.5%(下降0.1个百分点)

3、参加扫盲脱盲后的巩固提高、农村实用科技等培训的农民达90%

3、参加扫盲脱盲后的巩固提高、农村实用科技等培训的农民达91%(提高1个百分点)

3、参加扫盲脱盲后的巩固提高、农村实用科技等培训的农民达92%(提高1个百分点)

3、参加扫盲脱盲后的巩固提高、农村实用科技等培训的农民达93%(提高1个百分点)

3、参加扫盲脱盲后的巩固提高、农村实用科技等培训的农民达94%(提高1个百分点)

3、参加扫盲脱盲后的巩固提高、农村实用科技等培训的农民达95%(提高1个百分点)

4、扫除文盲991人,成人小学结业220人,巩固提高班1510人,农村实用技术培训25000人次

扫除文盲1000人(增加19人),成人小学结业220人(持平),巩固提高班1500人(减少10人),农村实用技术培训25000人次(持平)

扫除文盲1000人(持平),成人小学结业220人(持平),巩固提高班1500人(持平),农村实用技术培训25000人次(持平)

扫除文盲1000人(持平),成人小学结业220人(持平),巩固提高班1500人(持平),农村实用技术培训25000人次(持平)

扫除文盲1000人(持平),成人小学结业220人(持平),巩固提高班1500人(持平),农村实用技术培训25000人次(持平)

扫除文盲1000人(持平),成人小学结业220人(持平),巩固提高班1500人(持平),农村实用技术培训25000人次(持平)

5、参加各种培训学习的中小学、幼儿园教师达95%

5、参加各种培训学习的中小学、幼儿园教师达96%(提高1个百分点)

5、参加各种培训学习的中小学、幼儿园教师达96%(持平)

5、参加各种培训学习的中小学、幼儿园教师达96%(持平)

5、参加各种培训学习的中小学、幼儿园教师达97%(提高1个百分点)

5、参加各种培训学习的中小学、幼儿园教师达97%(持平)

6、乡(镇)成技校10所,合格2所;建成村成技校71

6、乡(镇)成技校10所(持平),合格2所(持平);建成村成技校71所(持平)

6、乡(镇)成技校10所(持平),合格2所(持平);建成村成技校71所(持平)

6、乡(镇)成技校10所(持平),合格2所(持平);建成村成技校71所(持平)

6、乡(镇)成技校10所(持平),合格2所(持平);建成村成技校71所(持平)

6、乡(镇)成技校10所(持平),合格2所(持平);建成村成技校71所(持平)


三、政策措施

为确保实现教育事业“十一五”规划的发展目标,必须在经费投入,改善办学条件和师资队伍建设方面采取切实可行的政策措施,重在加强机制创新和法制建设,加大教育投入,努力形成长期、稳定的教育经费来源渠道;调整学校布局,优化资源配置;深化教育管理体制和人事制度改革,进一步加强教师队伍建设。

1、依法不断增加教育经费,提高使用效益,保证教育改革发展的需求。

——进一步完善以政府投入为主,多渠道筹措教育经费的教育投入保障制度。

——县财政要依照教育法律与政策的规定,依靠中央和省政府的转移支付、州财政的支持和本级财政的能力,加大对教育的正常投入,保证教育财政拨款的增长高于财政经常收入的增长、在校生人均教育费用逐年增长、教师工资和学生生均公用经费逐年增长。要确保教师工资的按时足额发放和中小学正常工作的正常运转。

——紧紧抓住国家实施《20042010年西部地区教育事业发展规划》和实施“兴边富民工程”项目的大好机遇,积极争取国家扶持边疆少数民族贫困地区教育事业发展的项目投入,努力改善我县各级各类学校的办学条件。

——足额征收教育费附加并全部用于改善办学条件,严禁挤占、挪用、截留。

——县财政每年安排400万元教育专项资金,主要用于省立项目配套、学校基础设施建设项目贷款贴息和贫困生救助基金。

——认真组织实施“两免一补”政策,制定贫困生救助办法,广泛开展社会捐资救助贫困生活动,确保每个学生不因贫困而失学。

——对勤工俭学、校办产业和为学校提供教学科研服务及后勤保障的产业,继续实行税收优惠政策。勤工俭学收入的40%用于改善办学条件。

——按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则,积极推进农垦剥离企业自办中小学工作进程,全面、合理规划和调整中小学校布局结构,整合教育资源,充分发挥教育投资效益。

——鼓励和支持民办教育。在加大政府投入,确保办好义务教育的基础上,鼓励和支持社会有识之士在我县投资兴办教育,县政府和有关部门要在选择校址、划拨土地、办理有关手续等方面给予必要的支持和帮助。

——各级各类学校要发挥艰苦奋斗、勤俭办学的精神。要科学合理地使用教育经费,要加强规划,防止结构性浪费,不断提高经费使用效益。

——完善教育经费的各项管理制度,建立、健全监督检查机制,建立各级教育投入的评估制度,加强审计工作。

2、进一步深化教育领导、管理体制和教育人事制度的改革,不断增强办学活力。

——深化办学体制改革。进一步完善农村义务教育管理体制,落实好“国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以县为主”的体制。进一步理顺县、乡镇政府和学校的关系,进一步明确职责。要建立健全教育工作目标责任制和领导责任的制,把各级党委、政府领导抓教育工作的情况列入对领导干部政绩考核的重要内容。

——加快校内管理体制改革步伐,依法落实和规范学校的办学自主权。积极推进中小学人事制度改革,全面实行校长公选制、教师聘任制、分配绩效制。

3、不断加强教师队伍建设,努力提高教师和学校管理队伍的整体水平。

——在教育人事制度改革的过程中,要结合边疆农村校点分散和寄宿制学校住校生多后勤人员需求量大的实际需要适时核定编制,满足我县教育事业健康快速发展的需要。

——要建立严格、科学、开放、灵活、实用、有效的教师准入制度,拓宽师资来源渠道,简化录用教师程序,保证优秀人才能够及时补充到教师队伍。

——建立和完善科学、可行、有效的教师考核制度,提高教师工作管理水平,引导、激励教师模范地遵守职业道德规范,树立正确的教育观念,不断提升实施素质教育的能力,教书育人,积极进取。

——加强师德建设,提高教师职业道德水平。进一步加强学校的思想政治工作,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,促进师德教育经常化、制度化,增强新时期师德教育的针对性和实效性,使教师树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱祖国,忠诚于人民的教育事业,增强事业心、责任感和敬业精神,关心爱护学生,教书育人,为人师表。要把师德表现作为教师考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据。

——把教师和校长实施素质教育的能力和水平作为教师和校长培养、培训和考核的重点,不断加强教师和校长培养培训工作。继续抓好教师继续教育工作,紧紧抓住“兴边富民工程”和“教育对口支援工程”项目实施的机遇,采取多种形式,切实抓好教师和校长的培训工作,努力提高教师和校长队伍的整体素质。

——认真贯彻《教师法》,广泛开展尊师重教活动,采取切实可行措施,维护教师的合法权益,进一步改善教师的工作和生活条件。